Je vois la vie un peu comme un puzzle dont nous aurions déjà toutes les pièces, et qu’il nous appartient de repérer, de découvrir, d’ajuster et de placer au fur et à mesure du chemin.

Quelques pièces de mon puzzle professionnel…

Dans mon parcours, j’ai très vite trouvé les pièces de l’accompagnement et de la parentalité.

J’ai en effet exercé le métier d’animatrice puis de conseillère en économie sociale et familiale, plus spécifiquement dans le champ de la protection de l’enfance.

J’ai accompagné pendant presque 20 ans des parents, des enfants et des jeunes en difficulté dans leur quotidien, dans leurs démarches, dans leur parentalité, dans leurs relations, dans leurs émotions...

Mon approche en individuel et en collectif me permet alors de développer une connaissance précise des situations familiales complexes et des enjeux pour chacun - parents, enfants, professionnels partenaires - dans le milieu scolaire, périscolaire ou de l’éducation.

Je fais une première rencontre avec l’approche systémique, qui m’ouvre des perspectives nouvelles en termes d’accompagnement : valorisation des émotions, pouvoir d’agir des personnes, compréhension différente des relations… des éléments qui viennent s’ancrer profondément dans ma pratique professionnelle.  

En parallèle, je déploie une autre pièce de mon puzzle : celle de la transmission,

en devenant formatrice (pour les professionnels du secteur social ou de l’éducation), intervenante en institution (égalité filles-garçons, laïcité et valeurs de la République…), ou en animant des ateliers et des conférences autour de la parentalité.

Très intéressée par les questions d’éducation, de citoyenneté, de vivre ensemble, je continue de me former et de diffuser des pratiques innovantes et pertinentes comme par exemple la philosophie pour enfant ou l’approche neurocognitive et comportementale qui permettent de mieux se connaitre en tant qu’humain et de se situer dans un groupe.

Le développement des compétences psychosociales et le vivre ensemble deviennent naturellement une autre pièce de mon puzzle.

Par le biais d’ateliers collectifs, d’accompagnements sur mesure, de formations et de collaborations (Tadam, Le Sens de l’école…), je contribue à mon échelle, tel un colibri, à des relations humaines plus apaisées et à une société plus consciente.

En chemin, je rencontre également la puissance des méthodes énergétiques

et je deviens praticienne en reïki.

Je découvre les bienfaits de cette approche douce et profonde que j’utilise d’abord à des fins personnelles ou sur mes proches. Les bénéfices sur le plan physique, émotionnel ou mental sont tels que je décide de l’intégrer dans ma boite à outils pour accompagner les personnes à vivre des relations apaisées avec elles même ou avec les autres.

Lors d’un accompagnement d’une jeune en situation de harcèlement scolaire, je découvre le travail d’Emmanuelle Piquet. Cela fait évidemment écho avec ma modeste expérience de l’approche systémique.

J’entame alors ma formation de praticienne en thérapie brève stratégique et systémique selon le modèle Palo Alto.

Cette pratique devient naturellement une pièce essentielle de mon puzzle car elle me permet aujourd’hui

d’accompagner des enfants, des adolescents, leurs parents, des adultes
et des professionnels de l’éducation à faire Un Pas de Côté
pour vivre des relations apaisées avec les autres et avec eux-mêmes.